组织要我写自己作为一名优秀党员的先进事迹，感觉自己真是没有多少先进感人的事迹可述，我只是在自己的工作岗位上尽力做好份内事，希望让学生享受成长的快乐、让家长收获满意的心情、让高职教育尽显其改革后比普通高等教育能更好地服务于社会的光芒。

做任何事心态最重要。首先谈谈我的心态吧！在工作中，我始终有一种平和而积极的心态，那就是热爱我们的学院、热爱我的学生、积极支持并投身于目前的高职教育教学改革，站好自己的岗位。

作为在十堰职业技术学院工作了近二十二年的一位“老”教师，我亲身经历了十堰职业技术学院的发展历程，深知学院有现在的局面，来之不易。这是在任的这一代领导班子正确的战略决策的结果，是各级领导带领大家努力奋斗的结果，我们每一位教职员工都有责任、有义务以更饱满的热情和信心将学院的各项建设工作做得更好。

作为一名教师，我也十分热爱自己的学生，希望我们亲自为他们所设计和实施的大学教育能为他们未来的就业和人生做好充分的准备，并使大学学习这段宝贵时光成为他们人生的一段最美好的回忆。

对于当前学院所开展的工学结合的高职教学改革，我是积极的拥护者和实践者，这在较大程度上源自于我所接受的教育学的本科教育经历，我在本科阶段就了解并亲身体验了我国教育体制和教学方法上的弊端，我们各级教育最大的问题就是只重视知识的灌输，而忽视能力和素质的培养，这种教育教学模式已经严重不适应社会和人的发展的需要。目前，我们高职率先在对传统落后的人才培养模式进行着改革，这正好为实现我们的教育理想提供了实践的机会和平台。

  有了这样的认识和心态，我以饱满的热情投入到当前的高职教育教学改革中。立足于自己的本职岗位，作为市场营销专业的带头人，我希望从多角度、全方位把我们专业建设好，把学生培养成受用人单位欢迎的、具有可持续发展能力的市场营销专业人才；作为一名专业教师，我希望把我的课程设计和实施好，让自己所上的课程真正能促进学生的素质和能力的养成，能适应学生未来工作岗位需要和人生发展的需要。

作为市场营销的专业带头人，我会经常思考如何办好我们的专业。我认为一个专业的建设，人才培养方案至关重要，是灵魂，是统率。为了使我们专业的人才培养方案适应地方经济发展的需求，适应企业岗位的需要，我们在制订和修改人才培养方案时，认真而扎实，决不走过场，每年都会对毕业生就业单位、毕业生及实习生进行走访、座谈和问卷调研，认真分析岗位需求与课程设置、设计与实施的吻合度，经过反复修改，最后形成了对学生综合素质与专业能力培养并重的课程体系，通过用人单位、毕业生、实习生和在校生的反馈来看，我们的人才培养方案是适应岗位需要的，我们的学生对我们的课程设置是满意的。

一个好的人才培养方案的形成只是工作的开始，要想这个方案得以实施达到既定目标，后面要做的工作还有很多。首先，要让学生能全面理解我们的人才培养方案的目标、内容和实施途径，这有助于同学们自觉地配合老师的教育教学活动、并积极主动地向我们制定的人才培养目标去努力。为此，我们专业每年都非常重视对新生的入学专业教育，专业教育会议不仅会请全体教师参加，还会请毕业生代表和高年级的学长参加，每位与会教师和学生代表都会有主题发言，从而让新生从多角度、全方位地认识他们未来的工作岗位、理解我们开设的课程及开展的其他教育活动的目的，明确努力的方向、了解大学课堂内外的学习途径与方法，让学生有明确的学习目标和充分的学习准备。

学生在校学习阶段，我们除了充分发挥课堂教学的作用外，还非常重视学生社团及社会实践活动对学生能力锻炼和素质养成所起的作用。连续几年来，我们专业教师积极指导市场营销协会这个专业性的社团组织开展各项活动，如教师指导专业协会参加了东方坐标城的金点子创业策划大赛、2010年“东风风神杯”湖北省大学生营销策划挑战赛、2011年“移动MM杯”湖北省大学生营销策划挑战赛等多项赛事。每次参赛期间，我经常是熬更守夜地为参赛团队修改调研报告和参赛方案，一遍遍组织和指导同学们排练路演节目，虽然辛苦却很快乐。市场营销协会还自发地在节假日组织协会学生到市内各大家电超市做促销活动，现在各大卖场已经与协会形成了固定联系，这些社会实践活动也锻炼了同学们的专业技能。更为可贵的是我们专业的学生在组织和参与各种活动中逐渐自觉地形成了老带新、学长学姐主动关心和帮助学弟学妹成长成才的优良传统，学生即使走出校门后仍然关心下一届同学的学习、活动和工作，这让我们老师倍感欣慰。

市场营销专业的顶岗实习也是落实人才培养方案的重要部分。市场营销专业的人才需求量虽大，但人才需求却是很分散的，集中安排顶岗实习虽然省事，但很难找到对口的岗位，达到实习的效果。为了解决好这一问题，我们专业通过前些年的摸索和实践，认为把学生的顶岗实习与各用人单位的市场营销岗位人才需求结合起来是一种最好的办法。这样既实现了顶岗实习的专业对口，又让学生能提前进入就业状态，使他们有更充分的时间和较好的的心态择业，有利于学生实现毕业时的充分就业及较好地进行职业生涯规划。因此，我们采取教师介绍、学校推荐和同学自谋等多种渠道来为学生解决实习岗位。分散实习的办法，虽然增加了我们安排和指导学生顶岗实习的难度，但是这是对学生有利的事，我们老师宁愿自己辛苦一些。

作为一名专业教师，我是十分赞成行动导向的学生自主学习的教学模式的，因此，我也努力把自己的课程设计和实施好。在我所教授的《口才训练》与《市场营销策划》课程中，我不断地向校内外专家学习教学理念和教学方法，并融合自己所掌握的心理学知识，经过一轮又一轮的教学改革设计与实施，我觉得自己在不断地向这个目标靠近。我们教学团队的教改意识明显提高。学生的能力和素质也在潜移默化地发生着令人惊喜的变化，各级督导来听课和调研都对我们的学生给予了很好的评价。

从最近公布的麦可思公司对我院2010届毕业生的调研报告来看，我们市场营销专业人才培养水平有了一些起色，有些指标在学院名列前茅。如毕业生就业竞争力居于首位，毕业后半年后的薪资位居第一，毕业就业率100%，毕业生不愿意推荐母校的学生比率最低，这些情况与我们平时对毕业生了解的情况相互印证，让我们看到了功夫不负有心人，努力后终有收获。

为了市场营销专业发展，我不怕吃苦受累，不怕熬更守夜，勇于实践，敢于创新。我很赞成香港黄德辉教授的说法，做好这些都是份内事。我愿意努力做好份内事，把我们的学生培养成人成才，让我们的学生毕业后有信心、有能力开创一份值得为之奋斗的事业和美好的人生。我愿带领我们市场营销教学团队把“今天我们的学生以十堰职院为荣，明天我们十堰职院将以他们为荣”这句话从理想变成现实，我愿与全体师生共享这份阳光下最美好的的事业带给我们的快乐！